La chaine Lumni propose des ressources pour bien préparer aux épreuves finales du brevet. Des quiz, des annales corrigées, mais aussi une série de 8 vidéos pour aider à s’organiser pendant ces dernières semaines: Comment réviser efficacement ? Comment analyser un document rapidement ou maîtriser le calcul littéral ? Comment bien gérer les différentes épreuves […]
En 2026, les règles d’obtention du diplôme national du brevet changent sensiblement. Le vidéo ci-dessus présente les principaux changements, notamment concernant le système de notation, et l’exigence de lisibilité des copies. Pour plus de précision, lisez l’infographie ci-dessous, ou allez directement sur le site du ministère de l’éducation nationale pour une présentation exhaustive: https://www.education.gouv.fr/le-diplome-national-du-brevet-10613
PARTENARIAT / Collège Jean Lurçat – Jeu de Paume de Paris ( sis dans le Jardin des Tuileries – 1, Place de la Concorde à Paris)
Thème / Parcours annuel 2022-2023
» histoire et actualité des images »
Public / Classe de 3eB
Professeurs associés / M. Colmont – professeur d’arts plastiques et Mme Diaz – professeure documentaliste
Ce parcours, conçu à partir de la programmation du Jeu de Paume, envisage l’image dans une perspective interdisciplinaire et transversale. Il se caractérise par la régularité des rencontres entre une conférencière venant au collège et accompagnant les élèves à Paris et une classe d’élèves de 3e tout au long de l’année, ainsi que par des allers-retours entre notre établissement scolaire le expositions initiées par le Jeu de Paume de Paris.
Objectifs pédagogiques et compétences visées:
– Fréquenter régulièrement un centre d’art, devenir un spectateur actif
– Interroger les pratiques des images dans l’art et la société
– Développer l’exercice du regard, le langage et l’argumentation
– Mettre en relation différents domaines de connaissances
– Pratiquer la médiation des oeuvres, se questionner sur le medium/les médias – y compris de façon plastique et artistique.
Visées pédagogiques en lien avec les attentes des programmes du cycle 4:
– Contribuer à la construction de son P.E.A.C. ( Parcours d’Enseignement Artistique et Culturel)
– Préparer les élèves à l’épreuve orale du D.N.B. ( Diplôme National du Brevet)
– Elargir des connaissances en matière d’ORIENTATION (lien à faire avec le Parcours Avenir) / Métier des arts (Conférencier, artiste, commissaire d’exposition, chargé de communication numérique, etc.)
